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成为这里小学体育教育的拓荒者

时间:2018-05-15 09:20 作者:admin 点击:

  讲述留守儿童足球队通过足球训练和比赛,逐渐走出灾难阴霾的电影《破门》在汶川地震十周年之际登陆院线。主创团队近日表示,体育如同一缕阳光,照亮了孩子们未来的生活;通过挖掘和讲述这个故事,希望呈现出体育在弥合创伤、激励人心方面的非凡力量。
  近日,省政府法制办下发《关于征求<山东省学生体质健康促进条例 (草案征求意见稿)>意见的通知》,面向社会公开征求意见。草案征求意见稿提出,学校要保证学生每天校园体育活动时间不少于一小时。中小学校应当全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排不少于二十五分钟的大课间体育活动。体育科目纳入初中、高中学业水平考试和学生综合素质评价范围。为了减轻学生负担,对学生在校时间也进行了相关规定。
  草案征求意见稿提出,公共文化体育设施应当全年向学生免费或者优惠开放,并在公休日、法定节假日和学校寒假暑假期间延长开放时间。公共文化体育设施开放收取费用的,应当每月定期向中小学生免费开放。学校应当在公休日、法定节假日、寒假暑假以及非教学时间向学生免费开放体育设施。鼓励机关、团体、企业事业单位和其他组织的文化体育设施免费或者低收费向学生开放。
  学校应当按照国家和省有关规定,开设体育课程,不得削减或者挤占体育课时。学校应当根据不同年级、性别、学生的身心特点开展体育教学活动,鼓励残疾学生参加体育活动并给予指导。学校应当组织开展课外体育活动,纳入教学计划,列入作息时间安排,与体育课程内容相衔接,保证学生每天校园体育活动时间不少于一小时。
  中小学校应当全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排不少于二十五分钟的大课间体育活动。没有体育课的当天,中小学校应当在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。遇有极端天气、重污染天气,学校应当按照有关规定减少或者停止室外体育活动。
  学校应当按照规定减轻学生课业负担,保证学生必要的睡眠时间。除课外活动外,小学生每天在校集中上课学习时间不得超过六小时,初中学生不得超过七小时,高中学生不得超过八小时。中小学校应当在每学期初公开课程设置、教学计划,全程接受监督。 “以前,上体育课,传授运动技能和技巧,全由老师示范,而判断学生运动强度是否达标,也仅仅凭经验。学生运动是不是过量,也缺乏更合适的预判。现在,凭借BYOD技术以及运动手环,这些问题都得到了有效解决。”这是田初中体育组老师在本期青果大讲堂教学研讨后最大的感受。从4月开始,田初中体育组的老师们又多了一项研究任务——将“BYOD”技术运用于体育教学。
  体育老师袁忠华成了田初中第一个“吃螃蟹”的人。在袁老师开设的第一节BYOD体育课上,袁老师利用iPad和同屏器,将教学微视频同屏到液晶屏幕,通过播放软件实现回放、分解动作慢播放和整套动作连贯播放等功能,从不同角度极大满足了教师教、学生学的需求,教学示范更趋向标准化,并能随时任意次数播放,这在一定程度上弥补了传统课堂上教师单一示范时的诸多外在因素影响,也使得学生对技术要领和练习方法有了更直观清晰和全面的认识。为了能一改“旁观者清当局者迷”的现状,袁老师利用手持设备随堂拍摄学生的练习视频进行大屏播放,当自己的练习实录一经投放,学生们竟然都不由自主地自发纠错相互点评,本节课教学重点得到了有效的巩固提升。
  值得一提的是,本节课上每一位学生都佩戴了运动手环。打开这款运动手环搭载的APP之后,体育课上每位同学的运动信息都将整齐显示在大屏上,包括姓名、出勤、实时心率、运动步数、卡路里消耗等有效信息。除实时采集全体学生的运动量外,这款APP还可计算出同学们的平均运动量,根据个体运动量与平均运动量的对比,老师可以发现、分析每位同学存在的问题,并为他们调整、设计更个性的练习方法。此外,当有同学运动过于激烈心跳速率超过警戒值时,系统便会向老师发出“警报”,在第一时间最大程度避免因运动不当而造成的伤害。 导演徐耿在讲述背后故事的时候说:“以地震灾害为背景拍摄电影,最初是为了让更多的人看到地震灾区人民,是如何战天斗地地从困境走出来的。通过刻画一名普通体育教师的形象,描写一群爱踢球的留守儿童,就是为了展现更多灾难中的普通人的心路历程,以及体育的精神作用。”
  影片改编自四川省绵阳市安州区迎新乡小学足球队的真实经历,而这支足球队的发起者和教练员马顺洗就以原型身份出演了影片。
  马顺洗早年来到这个大山深处的乡村,成为这里小学体育教育的拓荒者。在他的精心培育下,越来越多的孩子喜欢上了足球运动。2008年5月12日,一场地震,人们的生活骤然巨变。面对灾后各种复杂情况,马顺洗以足球的方式带领学生们重建对生活的信心。回忆起这段经历,马顺洗表示,体育对于塑造人格、培养人的抗压能力有不可替代的作用。
  他说:“学生们通过足球,逐步治愈了受伤的心灵,以踢球的方式释放了心中的悲痛,也降低了灾后应激反应。”此外,足球的团队协作精神更让孩子们在历经灾难后,懂得了团结互助的重要性。
  2017年全国青少年室内五人制足球精英挑战赛精英组U12比赛中,迎新乡小学足球队夺得全国亚军。回想起那一刻,马顺洗依旧心绪难平。他说:“我们比赛归来,当地的餐馆自发给我们办了一场‘流水席’,很多家长手捧鲜花欢迎我们凯旋,这些‘超规格’的接待让我和小队员们非常激动。”当时,马顺洗要求小队员们先向父母表示感谢。他认为,足球教育的核心绝对不仅是输赢,更重要的是带着感恩的心去生活。
  地震灾区留守儿童足球队夺得全国亚军的消息立刻打动了资深编剧许波,成为《破门》的灵感来源。许波表示,自己早年间有过四川支教的经历,这更让她觉得,基层体育教育的现状,迫切地需要用影视作品来展现给更多人。
  制片人刘乃艺坦言,市场回报的压力固然存在,但这种故事题材“对我来讲远胜于商业大片”。
  历时七个月的拍摄制作和宣传推广,主创团队克服了诸多困难。许波说,由于在冬季拍摄,经历了四川最为湿冷的季节;拍摄环境的艰苦,群众演员的流动性,都给拍摄增加了不少挑战;影片的最终呈现虽有遗憾,但已经足以令他们感到自豪。
  刘乃艺说:“影片中,本色出演的非专业演员们给了我很大的惊喜。他们的真情实感,配以略显稚嫩的演技,让我们能够更加深入地去缅怀逝去和感恩现在,去更深入地探究体育对于生命的意义。”